一、专业名称：汽车运用与维修(新能源汽车技师定向培养)
　　二、适用对象：初中毕业生
　　三、学制：三年
　　四、指导思想：
　　1、贯彻党的教育方针，注重学生素质的全面提高。
　　2、培养为社会主义市场经济发展所需要的，具有较强的实际工作能力和就业能力，能跻身于国内、国际市场竞争的劳动者。
　　3、学生具有的专业知识和技能，达到国家规定的工人中级技术等级标准和相应的职业技能鉴定规范的要求。
　　4、坚持理论与实践相结合，突出职业技能培训，贯彻产教结合原则。
　　5、体现现代科学技术的发展，与行业和企业生产实际需求紧密结合，突出科学性和先进性。
　　五、培养目标与规格：
　　培养德、智、体全面发展的汽车维修与应用专业技师人才。学习期满，考核合格，毕业生将获得中职学校毕业证书、汽车应用与维修中级工职业资格证、新能源汽车中级技师资格证。
　　六、职业范围
　　1、职业岗位群：
　　毕业生可从事新能源汽车维修、检测、养护，汽车生产技术工作及汽车售后服务和汽车相关行业工作;主要的就业方向性岗位有：新能源汽车4S店技师、新能源城市公交集团技师、新能源出租车公司技师、比亚迪新能源汽车实业部技术骨干和基层干部储备、新能源基础充电站(桩)设施技师。
　　2、职业岗位能力分析:
　　七、课程设置及课时安排

课程类别	课程名称		总 课 时	理论教学	实验教学	实训教学 （周/期）	按学年分配周学时
							第一学年		第二学年
							一	二	三	四
							16周	16周	18周	18周
公 共 课	职业道德与职业生涯规划		36	36					2
	感恩教育(建议开弟子规)		36	36			2
	数学		64	64				4
	语文		64	64			4
	汽车文化		64	64			2	2
	计算机应用基础		72	36	36		4
	机械常识与维修基础		96	80	16		6
专 业 基 础 课	比亚迪公司企业文化		32	32			2
	新能源汽车基础		64	64				4
	新能源汽车技术概论		900	64	834				4
	新能源汽车车身电控系统构造与维修		80	32	48		5
	汽车发动机构造与维修		188	60	128			5	6
	汽车电器设备与维修		224	80	144			5	8
	新能源汽车底盘构造及维修		204	80	124			6	6
	检测技术专门化方向		汽车美容与装饰	204	80	124
职业技术与职业认证课	2630	汽车钣金与美容	216	80	136					12
		汽车电控发动机构造与维修	144	60	84					8
		汽车底盘与车身电控技术	208	64	144	4				8
		汽车涂装	150	50	100
		汽车诊断与检测技术	120		120
		新能源汽车技师资格考证	180	100	80					10
		汽车企业教学	900		900				3个月
		比亚迪新能源车企师徒制教学	900	第6学期企业实训3个月
新能源汽车技师实训		第三年学生集中进行新能源汽车检测、维修、养护等实操训练，企业教学、新能源汽车技师考证、实习就业等工作。

　　八、课程教学要求
　　(一)文化课
　　1、职业道德与职业生涯规划
　　本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想;掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操;形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念;学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法;增强提高自身全面素质，自主择业、立业创业的自觉性。
　　2、感恩教育
　　德育感恩教育常态化，教育学生先学会做人，后学会做事，感恩父母、感恩教师、感恩同学、感恩身边每个人。
　　3. 数学
　　讲授集合、简单逻辑、函数、排列与组合、几何。要求掌握数学的基本知识和运算技能，具有基本运算、基本计算工具使用等能力，能够运用数学方法、几何方法分析与解决实际问题。
　　4、语文
　　在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力;加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力;加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。
　　5、计算机应用基础
　　讲授微型计算机的一般工作原理和结构，计算机基本操作方法和常用软件的使用方法，计算机网络的基本操作和使用，上网查找资料的基本方法。使学生掌握计算机的操作能力，具有文字处理能、数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。并获得相应计算机应用能力证书。
　　(二)专业课程
　　1、机械识图
　　学习正投影的基本原理、图示方法和国家制图标准。使学生具有一定的空间想象和思维能力，能正确阅读中等复杂程度的零件图和装配图，能够绘制简单的零件图，具有使用常用绘图工具绘制草图的基本技能;了解计算机绘图的基本知识，能用计算机绘制简单零件图。
　　2、比亚迪公司企业文化及汽车文化
　　招生及招工，定向订单培养，让学生进入学校便以企业人的身份去完成学业，用企业人的标准去要求自己的一言一行;学习汽车的发展简史、汽车的基本结构和汽车行驶的基本原理。使学生了解汽车的类型、牌号;掌握汽车各系统与总成的名称、作用、基本结构和连接关系，初步具有分析汽车基本结构的能力，为学习后继课程打下基础;培养实践能力，认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。
　　3、新能源汽车基础
　　讲授新能源汽车的概念、分类、发展趋势、基本构造等知识，讲授汽车上用到的静力学、运动学和动力学的基础知识;讲授液力与液压传动基础知识;讲授常用机械的工作原理、受力与运动分析。要求能正确、熟练地识读汽车上较复杂的零件图和装配图。掌握金属与合金、非金属材料在本专业中的应用;能合理选用公差等级和配合种类，具有一定的尺寸误差和形位误差的检测能力。能分析汽车液压控制系统;能对汽车上的主要零件进行力学分析，掌握常用机械的工作原理。
　　4、新能源汽车技术概论
　　讲授新能源汽车交、直流电路的基本原理，汽车维修生产常用工业电器及控制设备的结构、特性、选用和使用;讲授汽车电气上常用电子元件及电路知识。要求具备必须的安全用电常识，能够运用电工电子基本知识分析汽车电器设备和检测设备的电器线路的工作原理。
　　5、汽车发动机构造与维修
　　(1)讲授工程热力学的基础知识，发动机的工作循环、基本工作原理及主要性能指标;讲授现代汽车发动机的曲柄连杆机构、配气机构、冷却系、润滑系、燃油供给系(以电控汽油喷射式供给系为主)、汽油机点火系、柴油机供给系的构造与维修;讲授典型发动机维护作业工艺;讲授发动机大修的工艺和技术标准;讲授发动机各系统常见故障的诊断方法。要求通过理论教学和技能实训，使学生掌握发动机的结构与原理，能熟练使用发动机维修的常用工具、量具和设备，掌握发动机维修作业的工艺过程、零件检验方法和技术标准、大修竣工检验标准;使学生具有发动机拆卸、检修、装配、调整的能力，具有对发动机常见故障的诊断和处理的能力。掌握发动机维修工的基本操作技能，考取相应证书。
　　(2)讲授电控发动机结构和工作原理;讲授电控发动机维护知识;讲授电控发动机故障检测、诊断方法;讲授电控发动机修理方法;讲授安全生产知识。要求通过理论教学和技能实训，使学生能熟练使用电控发动机维护、修理工具设备;能熟练使用电控发动机检测、诊断仪器设备; 能对电控发动机故障进行诊断和排除; 掌握电控发动机维修、装配、调整和性能试验技能。 初步具备安全生产的能力。
　　6、汽车底盘构造与维修
　　(1)讲授汽车行驶的基本原理;讲授现代汽车底盘的传动系、行驶系、转向系、制动系的构造与维修;讲授底盘各系统常见故障诊断方法。要求通过理论教学和技能实训，使学生掌握底盘的结构与原理，掌握底盘主要总成维修作业的工艺过程、零件检验方法和技术标准;熟悉底盘常用维修机、工具、仪表和量具的使用方法;使学生具有汽车及其总成装配、调整、维修的能力，具有对汽车底盘常见故障的诊断和处理的能力。掌握底盘维修工的基本操作技能，考取相应证书。
　　(2)讲授液力传动与液压控制基础知识;讲授自动变速器的基本结构和工作原理;讲授常见自动变速器的检查及故障诊断与排除方法;讲授典型自动变速器的检查及故障诊断与排除方法。要求通过理论教学和技能实训，使学生能正确使用常用拆卸工具和测试仪器仪表;能分析行星齿轮工作原理及各档位动力传动; 掌握自动变速器进行正确解体和装配技能;能根据试验结果对自动变速器故障原因进行分析。
　　7、 汽车车身电控系统构造与维修
　　(1)讲授现代汽车的电源系统、起动系统、照明及信号系统、空调系统、安全气囊系统、智能仪表、中控门锁、自动座椅及常见辅助电气设备的构造与维修，讲授电路图的阅读方法;讲授汽车电气设备常见故障的诊断方法。要求通过理论教学和技能实训，使学生掌握汽车电气设备的结构与原理，能熟练使用汽车电气设备维修的常用工具、量具和设备，具备对汽车电器设备进行维护、调整、检修的初步技能。熟悉汽车电气设备各系统的线路及典型汽车的全车线路;要求具有对汽车电路常见故障的诊断与排除的能力。掌握汽车维修电工的基本操作技能，考取相应证书。
　　(2)讲授影响汽车使用性能的各种因素，找出合理使用汽车的基本途径;讲授国家或行业颁布的有关汽车维修质量及汽车检测管理的一些相关政策和法规知识;讲授汽车使用性能检测的内容、目标及意义;讲授汽车性能检测设备的工作原理;讲授汽车使用性能的评价指标及检测的基本理论和基本方法。要求通过理论教学和技能实训，使学生能正确使用常用检测仪器、仪表和设备;掌握检测结果分析，并根据检测结果提出正确处理的技术方案; 能合理使用汽车;. 掌握汽车使用性能检测的相关法规要求。
　　九、成绩考核
　　(一)知识考核
　　依据学校的有关规定，按照教务处制定的分工负责原则，理论课教学教务处按要求组织实行。实践环节由实训中心组织。
　　鼓励考核模式的改革和创新，采用多种考试方式(如：口试、笔试、一张纸考试、理论与技能综合考试等)充分反映学生掌握知识的程度。
　　(二)综合实践考核
　　1、实训实习
　　实训实习是指时间在一周以上的某门课程实训实习、专门实训实习(综合实训实习或课程设计)和岗位就业(毕业生产)实习。
　　依据学校规定的要求评定成绩。
　　2、课外教育考核
　　依据学院之规定进行考核。
　　(三)证书考核
　　根据行业及企业用工标准考核指标体系，于学生毕业前最后一学期，按指标体系进行考核发新能源汽车高(中)级技师资格证。
　　1)课程体系2+1模式

新能源汽车专业教学计划表（中职）
课程类型	序号	课程名称	学期课程周学时				总学时
			1	2	3	4
	1	普通话	2	2			64
基础课	2	基础英语	2	2	2		96
	3	计算机应用基础	2	2	2	2	128
专业课	4	新能源汽车基础	2	2	2	2	128
	5	企业师徒制见习课	二—三个月				480
总计			8	8	6	4	896

第三年	1	机械常识与维修基础		64
	2	新能源汽车技术概论		32
	3	新能源汽车电器设备与维修		64
	4	新能源汽车诊断与检测技术		96
	5	企业师徒制见习课	二—三个月	480
共计				736
新能源汽车技师实训		第三年师徒制见习课：师傅带徒弟、一对一见习。学生集中进行新能源汽车检测、维修、养护等实操训练，企业教学、新能源汽车技师考证、实习就业等工作。

　　2)课程体系2+3模式

新能源汽车专业教学计划表（中职）
课程类型	序号	课程名称	学期课程周学时				总学时
			1	2	3	4
基础课	1	普通话	2	2			64
	2	汽车专业英语	2	2	2		96
	3	计算机应用基础	2	2	2	2	128
专业课	4	新能源汽车技术	2	2	2	2	128
	5	职业道德与法律	2	2			64
	6	汽车服务礼仪	2	2	2	2	128
总计			12	12	8	6	608
教学支持		职业生涯规划
		普通话
		新能源汽车专业知识
		军体
		弟子规与职业素养
备注	本专业前两年在中职院校需要完成汽车底盘、发动机、变速箱、电器四大系统的学习；

　　3)课程体系

新能源汽车专业教学计划表（高职）
课类		序号	课程名称		学期课程周学时		总学时
基 础 课		1	德育		2		10
		2	语文		15		50
		3	数学		15		40
		4	外语		15		30
		5	健康与体育		15		15
		6	军体课（企业）		2		10
		7	汽车机械基础		17		90
专 业 课		1	汽车电工电子		16		80
		2	汽车电器		16		40
		3	汽车底盘控制与维修		15		100
		4	汽车构造		16		120
		5	汽车电路检测与维修技术		16		100
		6	汽车发动机构造与维修		18		120
		7	汽车维修		15		40
		8	新能源汽车维修（企业完成）		2		30
		企业授课					40课时
共计							915课时
第三年	发动机维修实训			10		50
	新能源汽车电器实训			10		50
	新能源汽车电路实训			10		100
	新能源汽车底盘实训			10		50
	新能源汽车动力维修			20		100
	新能源汽车车身维修			10		50
	企业师徒见习课			12		60
共计						460

新能源汽车技师实训

第五年师徒制见习课：师傅带徒弟、一对一见习。学生集中进行新能源汽车检测、维修、养护等实操训练，企业教学、新能源汽车技师考证、实习就业等工作。